Przedszkole Miejskie nr 163
w Łodzi

Temat tygodnia: „Święta Wielkanocne”.

Temat dnia: „W oczekiwaniu na święta”. (06.04)

Temat dnia: „Poznajemy tradycje i zwyczaje świąteczne”.(07.04)

Temat dnia: „Kolorowe pisanki”.(08.04)

Temat dnia: „Szukamy pisanek”.(09.04)

Temat dnia: „Na wielkanocnym stole”.(10.04)

Treści edukacji językowej:

Rozwijanie mowy i wymowy dzieci oraz umiejętności uważnego słuchania ze zrozumieniem. Doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat; poznanie tradycji i zwyczajów związanych ze świętami; zachęcanie do zabaw z użyciem słownictwa w języku angielskim, po przez:

 - słuchanie tematycznych utworów literackich (wierszy, opowiadań) i rozmowy na ich temat;

- oglądanie filmów edukacyjnych dostępnych na kanale YT i rozmowy na ich temat;

- udział w zabawach logopedycznych;

- rozwiązywanie zagadek;

- opowiadanie historyjki obrazkowej;

- udział w zabawach z elementami języka angielskiego.

Treści edukacji matematycznej:

Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia; rozwijanie umiejętności przeliczania i klasyfikowania; poprzez: 

- rozwiązywanie prostych zadań z treścią;

- odkodowywanie prostych obrazków;

Treści edukacji przyrodniczej:

Budzenie ciekawości otaczający nas światem:

- poznanie budowy jajka;

- wykonanie eksperymentu z jajkiem „gumowe jajko”;

- prowadzenie obserwacji przyrodniczych;

Treści edukacji muzycznej:

Rozwijanie wrażliwości muzycznej, poczucia rytmu i ekspresji muzyczno-ruchowej poprzez: 

- udział w zabawach rytmiczno-ruchowych;

- słuchanie i śpiewanie piosenek tematycznych;

- określanie nastroju piosenki i jej tempa.

Treści edukacji plastyczno-technicznej:

Rozwijanie wyobraźni, ekspresji twórczej, motoryki małej oraz ćwiczenia mięśni dłoni poprzez: 

- wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych;

- kolorowanie obrazków o tematyce świątecznej;

- ozdabianie jajek;

- lepienie z plasteliny.

Treści z zakresu edukacji ruchowej i zdrowotnej:

Kształtowanie sprawności ciała i koordynacji ruchowej oraz kształtowanie zdrowych nawyków poprzez:

- wykonywanie ćwiczeń gimnastycznych;

- udział w zabawach muzyczno-ruchowych;

- uczestniczenie w zabawach z elementem naśladownictwa;

- dbałość o poprawną postawę podczas pisania, rysowania, jedzenia, itp.;

Treści edukacji emocjonalno-społecznej:

Kształtowanie nawyków higienicznych i samoobsługowych; rozwijanie umiejętności współdziałania, pomysłowości, twórczości, samodzielności w wyborze rozwijanie umiejętności nazywania i wyrażania emocjioraz radzenia sobie z trudnymi emocjami poprzez: 

- rozmowy o emocjach;

- nazywanie emocji, wyrażanie ich mimiką, gestem, ruchem, za pomocą schematycznego rysunku;

- wzmacnianie więzi rodzinnych poprzez wspólne celebrowanie świąt;

- określanie nastroju melodii – smutna, wesoła;

- codzienne czynności higieniczne: mycie rąk i całego ciała, czesanie się, mycie zębów, załatwiane potrzeb fizjologicznych;

- zabawy swobodne dziecka – budowanie z klocków, zabawy tematyczne, rysowanie, układanie puzzli, wspólne gry w planszówki, itp.

- codzienne czynności porządkowe, przede wszystkim porządkowanie swojego pokoju, miejsca zabawy i nauki;

- dbałość o kulturę języka i używania zwrotów grzecznościowych.