Przedszkole Miejskie nr 163
w Łodzi

Moja Ojczyzna

1. Jak Polska – długa i szeroka.
2. Warszawa – stolica Polski.
3. Poznajemy sąsiadów Polski.
4. Jestem Europejczykiem.

Polska i Polacy

Poczucie przynależności narodowej

- podawanie nazwy swojej ojczyzny i jej stolicy;
- poznawanie symboli narodowych: flagi, godła, hymnu narodowego;
- stosowanie zwrotów: jesteśmy Polakami, mieszkamy w Polsce, mówimy po polsku itp.;
- wskazywanie Polski na mapie Europy; nazywanie państw – sąsiadów Polski.

Polska w Europie
Unia Europejska

- wskazywanie położenia Polski na mapie Europy;
- wskazywanie na mapie i podawanie nazw państw sąsiadujących z Polską;
- wyjaśnia znaczenie zwrotów: jesteśmy Polakami, jesteśmy Europejczykami;
- poznawanie nazw wybranych państw należących do UE.

Koledzy

Komunikowanie się

- uważne słuchanie, pytanie o niezrozumiałe fakty i formułowanie własnych wypowiedzi o ważnych sprawach;
- zwracanie uwagi na fakt, że mowa nie tylko łączy, ale i dzieli (języki innych narodów,kultur).

Mali artyści

Przejawy ekspresji

- uczestniczenie w zabawach opartych na wybranych technikach i metodach;aktywizujących, np.: wizualizacja, personifikacja, analogia, drama
- uczestniczenie w prezentacji wytworów różnych form własnej ekspresji na forum grupy.

Początkowa nauka czytania i pisania

Słuch fonematyczny
- wyodrębnianie ze słów głosek: na początku, na końcu i w środku wyrazów.

Przygotowanie do czytania
- czytanie całościowe wyrazów – nazw obrazków (lub równoważników zdań).

Próby czytania
- rozpoznawanie i nazywanie małych liter i wielkich liter: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ł, m, n, o, p, r, s, t, u, w, z, ż – 6-latki;
- czytanie sylab, wyrazów (o prostej budowie fonetycznej) – 6 latki
- czytanie krótkich tekstów o prostej budowie fonetycznej – 6-latki;

Przygotowanie do pisania
- rozwijanie sprawności manualnej poprzez uczestnictwo w zabawach z wycinaniem, naklejaniem, stosowaniem zszywek itp. oraz poprzez podejmowanie działalności  plastycznej;
- odróżnianie druku od pisma;
- wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych
- wykonywanie prac plastyczno-konstrukcyjnych różnymi technikami;
- budzenie zainteresowania podejmowaniem prób pisania. – 6-latki;

Elementy matematyki

Liczenie
- posługiwanie się, w celowo stworzonych sytuacjach, liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym;
- kojarzenie liczby wyrażonej liczebnikiem z odpowiednią cyfrą. 6-latki

Dodawanie i odejmowanie
- dodawanie i odejmowanie w zakresie 10, z wykorzystaniem palców lub innych zbiorów zastępczych ;
- kojarzenie liczby wyrażonej liczebnikiem z odpowiednią cyfrą; 6-latki
- rozwiązywanie zadań tekstowych o tematyce bliskiej dzieciom; stosowanie metody  symulacji 6- latki;
- odczytywanie zapisów matematycznych (zakodowane czynności matematyczne) i ich rozwiązywanie 6- latki;

Pojęcie stałości liczby, równoliczność

- rozróżnianie zbiorów równolicznych i zbiorów nierównolicznych (rozumienie liczby w aspekcie kardynalnym).

Działalność plastyczna

Zainteresowania plastyczne

- poznawanie i stosowanie różnych technik plastycznych, np.: batiku, kolażu, frotażu, mokrego w mokrym, origami itp.
- dostrzeganie własnych możliwości i uzdolnień; odczuwanie satysfakcji z własnej pracy;
- próby planowania swoich czynności podczas działań plastycznych;
- dbanie o estetykę prac plastycznych i otoczenia, w którym powstają.

Aktywność ruchowa

Sprawność ruchowa
- uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych, i zabawach sprawnościowych,zręcznościowych.