Przedszkole Miejskie nr 163
w Łodzi

Ogólny zarys treści programowych i celów kształcenia.

Tematyka tygodnia od 18.05.2020 do 22.05.2020: „Wielkie talenty, ciekawe zawody”

18.05.2020 – Temat: „Każdy z nas ma talent”
19.05.2020 – Temat: „Zawody naszych rodziców”

20.05.2020 – Temat: „Tajemnice różnych zawodów”

21.05.2020 – Temat: „Kim zostanę, gdy dorosnę?”
22.05.2020 – Temat: „Festiwal ciekawych zawodów”

Treści edukacji językowej:

Rozwijanie mowy i wymowy, umiejętności uważnego słuchania, wypowiadania się na wskazany temat; budzenie zainteresowania światem liter i pisma; rozwijanie słuchu fonematycznego; osłuchiwanie z językiem obcym poprzez:

- poznanie znaczenia słów: "talent", "zawód";

- słuchanie tematycznych utworów literackich i rozmowy na ich temat;

- oglądanie filmów edukacyjnych i rozmowy na ich temat;

- rozmowy kierowane na wskazany temat;

- czytanie globalne;

- oznaczanie spółgłosek i samogłosek w słowach;

- nazywanie liter;

- rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich (Ó, ó, U, u);

- szukanie słów z głoską "u/ó" w nagłosie;

- wykonywanie kart pracy z literami;

- pisanie liter na różnych powierzchniach, różnymi sposobami;

- rozwiązywanie krzyżówek;

- powtarzanie angielskich słówek związanych z zawodami;

- powtarzanie hiszpańskich słówek związanych z zawodami;

- ćwiczenia oddechowe;

- ćwiczenia motoryki narządów mowy;

- samodzielne układanie wierszyków, opowiadań, piosenek;

- tworzenie rymów;

- rozwiązywanie zagadek;

- pisanie z pomocą rodziców listu do przyjaciół z przedszkola;

- słuchanie czytanych bajek.

Treści edukacji matematycznej:

Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia; rozwijanie umiejętności liczenia; utrwalanie nazw figur geometrycznych; utrwalanie pojęć: mniejszy, większy, dłuższy, krótszy poprzez:

- wykonywanie ćwiczeń z kodowania;

- przeliczanie elementów, dorysowanie brakujących elementów na kartach pracy;

- wskazywanie mniejszych i większych przedmiotów, porównywanie ich wielkości;

- wskazywanie dłuższych i krótszych przedmiotów, porównywanie ich długości;

- nazywanie figur geometrycznych – trójkąt;

- odtwarzanie ułożonych z trójkątów wzorów;

- rozwiązywanie zagadek;

- wykonywanie matematycznych kart pracy.

Treści edukacji przyrodniczej, ekologicznej:

Uwrażliwianie na piękno przyrody, budzenie odpowiedzialności za zdrowie i życie zwierząt poprzez:

- kontakt z przyrodą podczas pobytu w ogrodzie lub spaceru w parku;

- obserwacje przyrodnicze;

- nazywanie i naśladowanie zwierząt przedstawionych na ilustracji;

- poznanie zawodu weterynarza i jego znaczenia dla zdrowia i życia zwierząt.

Treści edukacji muzycznej:

Rozwijanie wrażliwości muzycznej, poczucia rytmu, ekspresji twórczej, muzyczno-ruchowej poprzez:

- słuchanie piosenek tematycznych i rozmowy na ich temat – m. in.: "Piosenka o naszych talentach", „Zawody”;

- śpiewanie fragmentów piosenek;

- wykonywanie swobodnych improwizacji do piosenek;

- wystukiwanie rytmów na przedmiotach domowego użytku;

- różne zabawy muzyczno-ruchowe.

Treści edukacji plastyczno-technicznej:

Rozwijanie wyobraźni, ekspresji twórczej; doskonalenie umiejętności grafomotorycznych poprzez:

- wykonanie prac plastyczno-technicznych: „Zawód mojej mamy, zawód mojego taty”; "Ja w przyszłości" – praca plastyczna techniką kolażu;

- odtwarzanie ułożonych z trójkątów wzorów;

- układanie z trójkątów własnych kompozycji i nadawanie im tytułów;

- kolorowanie i rysowanie obrazków wskazanych na kartach pracy;

- ćwiczenia grafomotoryczne w kartach pracy.

Treści z zakresu edukacji ruchowej i zdrowotnej:

Kształtowanie sprawności ciała i koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez:

- ćwiczenia gimnastyczne na różne partie ciała, wykonywanie ćwiczeń z zestawu ćwiczeń gimnastycznych pt. „Ćwiczymy swoje ciało”;

- zabawy kulinarne;

- zabawy na świeżym powietrzu i spacery po parku, ogrodzie – w miarę możliwości;

- udział w zabawach ruchowych o różnym charakterze, np. naśladowczym, równoważnym, itp.;

- zabawy muzyczno-ruchowe;

- dbałość o poprawną postawę podczas pisania, rysowania, jedzenia, itp.

Treści edukacji emocjonalno-społecznej:

Wzmacnianie więzi rodzinnych oraz więzi z przedszkolnymi przyjaciółmi, kształtowanie nawyków higienicznych i samoobsługowych; rozwijanie pomysłowości, twórczości, samodzielności w wyborze zajęcia; poznanie różnych zawodów i ich znaczenia dla społeczeństwa poprzez:

- pisanie z pomocą rodziców listu do przyjaciół z przedszkola;

- rozmowy swobodne z rodzicami na temat wspólnych talentów, pasji, zainteresowań;

- rozmowy z rodzicami na temat zawodów przez nich wykonywanych;

- słuchanie utworów literackich na temat różnych zawodów;

- nazywanie czynności i zawodów ludzi na ilustracjach, wskazywanie wytworów ich pracy;

- utrwalanie numerów alarmowych służb ratunkowych;

- nazywanie zawodów na podstawie przedmiotów;

- rozwiązywanie zagadek na temat zawodów społecznych;

- zabawy swobodne dziecka – budowanie z klocków, zabawy tematyczne, rysowanie, układanie puzzli, wspólne gry w planszówki, itp.

- codzienne czynności higieniczne: mycie rąk i całego ciała, czesanie się, mycie zębów, załatwiane potrzeb fizjologicznych;

- codzienne czynności porządkowe, przede wszystkim porządkowanie swojego pokoju, miejsca zabawy i nauki;

- codzienne ćwiczenia samodzielnego ubierania się;

- kulturalne spożywanie posiłków;

- dbałość o kulturę języka i używania zwrotów grzecznościowych.

Opracowała: Marlena Szeląg