Przedszkole Miejskie nr 163
w Łodzi

Ogólny zarys treści programowych i celów kształcenia.

Tematyka tygodnia: „W teatrze”

18.02.2021 – Temat: „Czar teatru”
19.02.2021 – Temat: „Za kulisami”

1. Treści edukacji językowej:

Rozwijanie zainteresowań teatralnych dzieci, umiejętności uważnego słuchania, wypowiadania się na wskazany temat; rozwijanie mowy poprzez:

- wymyślanie własnych opowiadań i przedstawień teatralnych (zabawy w teatr);

- słuchanie wybranych utworów literackich i rozmowy na ich temat;

- oglądanie związanych z tematem filmów edukacyjnych i rozmowę na ten temat;

- wcielanie się w różne postacie podczas zabaw dramowych i ruchowych;

- swobodne rozmowy o teatrze, wzbogacanie słownictwa związanego z teatrem;

- ćwiczenia oddechowe, dykcyjne, motoryki narządów mowy;

- słuchanie bajek i baśni czytanych przez rodziców.

2. Treści edukacji matematycznej:

Rozwijanie umiejętności logicznego myślenia; rozwijanie umiejętności liczenia; wprowadzanie w świat pieiądza poprzez:

- ćwiczenia w kodowaniu;

- ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu w oparciu o konkrety;

- manipulowanie pieniędzmi i rozmowy na ich temat;

- zabawy w kasę biletową – odliczanie monet, banknotów, biletów.

3. Treści edukacji artystycznej:

Rozwijanie wyobraźni, twórczego myślenia, ekspresji twórczej; kształtowanie umiejętności manualnych, wrażliwości muzycznej, poczucia rytmu, umiejętności wokalnych i ekspresji muzyczno-ruchowej poprzez:

- słuchanie piosenki tematycznej pt. "Magiczne miejsce", śpiewanie piosenki, taniec z rekwizytami.

- samodzielne wykonanie teatru - makiety;

- tworzenie dowolnych kukiełek i pacynek do zabaw w teatr;

- nadawanie niekonwencjonalnych zastosowań różnym przedmiotom;

- swobodne zabawy w teatr.

4. Treści z zakresu edukacji ruchowej i zdrowotnej, grafomotoryka:

Kształtowanie sprawności ciała i koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez:

- wykonywanie ćwiczeń z zestawu ćwiczeń porannych pt. „W teatrze”;

- udział w zabawach ruchowych o różnym charakterze, np. naśladowczym, orientacyjno-prządkowym, Ruchu Rozwijającego itp.;

- kreślenie szlaczków (dróg) – karta pracy;

- dbałość o poprawną postawę podczas pisania, rysowania, jedzenia, itp..

5. Treści edukacji emocjonalno-społecznej:

Wdrażanie do uczestnictwa w kulturze, wzmacnianie więzi rodzinnych; rozwijanie umiejętności współdziałania poprzez:

- oglądanie przedstawień teatralnych w internecie i rozmowy na temat dobrych manier w czasie pobytu w teatrze;

- wieczorne spotkania z książką, czytanie dziecku do snu;

- zabawy swobodne dziecka – budowanie z klocków, zabawy tematyczne, rysowanie, układanie puzzli, wspólne gry w planszówki, itp.

- wspólne tańce i zabawy ruchowe, zabawy teatralne i zabawa w kasę biletową (rodzic-dziecko);

- codzienne czynności porządkowe, przede wszystkim porządkowanie swojego pokoju, miejsca zabawy i nauki;

- dbałość o kulturę języka i używania zwrotów grzecznościowych.